P
PRINCESS
每 年 都 有成百上千的学生发来 电 子 邮 件 , 请 我 在 教 育
方 面 给 予 指 点 。他们想 知 道 要 学 些 什 么 , 或 者 可 不 可 以 像 我
当 年 那 样 放 弃 大 学 学 业 。
我 的 意 见 发 自 内 心 : 享 受 你 能 得 到 的 最 好 教 育 , 好 好
利 用 中 学 和 大 学 时 光 , 同 时 要 学 会 如 何 学 习 。 不 错 , 我 中 途
放 弃 了 大 学 学 业 去 创 办 微 软 公 司 , 但 此 前 我 已 当 了 三 年 的
哈佛学生,而且 现 在 若有 机 会 还 想再回去。正如我 以 前 说 过
的 , 除 非 认 为 面 临 的 是 千 载 难 逢 的 良 机 , 千 方 不 要 放 弃 大 学
学 业 。 而 且 即 使 机 遇 在 招 手 , 仍 得 三 思 而 后 行 。
俄 亥 俄 州 一 位 六 年 级 教 师 卡 西 · 克 瑞 德 尔 在 信 中 说 :
‘ 我 有 几 个 学 生 认 定 你 没 有 读 完 中 学 , 今 天 却 是 功 成 名 就 ,
这 成 了 他 们 不 好 好 念 书 的 借 口 。 ”
我 读 完 了 中 学 , 这 可 是 千 真 万 确 的 事 实 !
干 电 脑 这 行 的 有 许 多 人 不 是 大 学 毕 业 生 , 但 我 至 今
没 听 说 过 什 么 以 某 人 中 学 辍 学 为 开 端 的 成 功 史 。
大 学 不 是 信 息 的 唯 一 存 在 场 所 , 你 也 可 以 在 图 书 馆 里
学 习 , 但 仅 仅 由 某 人 给 你 一 本 书 并 不 会 促 进 你 的 学 习 。 你 独
学 而 无 友 , 好 想 和 别 人 一 块 学 、 互 相 提 问 、 交 流 观 点 , 并 有 机
会 测 试 一 下 自 己 的 才 能 。 这 些 是 书 本 能 提 供 给 你 的 吗 ?
教 育 的 范 围 应 很 广 泛 , 不 过 有 浓 厚 的 兴 趣 也 是 很 重
要 的 。 我 上 中 学 时 确 有 一 忙 时 间 用 来 专 心 致 志 地 搞 软 件 ,
但 大 部 分 时 间 里 我 的 学 业 兴 趣 极 其广泛 。 我 的 父 母 对 此予以鼓励,至今
我 仍 心 怀 感 激 。 到 了 大 学 , 虽 说 听 过 各 种 各 样 的 许 多 课 , 我 自 始
至终只参加了一门 电 脑 课 。 当 然 , 阅 读 方 面 我 涉 猎 极 广 。
上大学时 可 以 考 虑 日 后 的 主 攻 方 向 。 读 研 究 生 是 取 得 专 业 化 知 识 的 一 条 途 径,虽然
从纯 粹 的 经 济 观 点 来 看 , 这 种 延 长 的 大 学 教 育 未 必 是 项 很 好 的 投 资 。 至
于中学生 们 要 努 力 的 不 是 选 择 专 业 , 而 是 打 下 坚 实 的 学 业 基 础 。 当 然 、 中 学 时
的学习态度 和 将 来 的 成 功 这 二 者 之 间 并 无 绝 对 联 系 。 不 过 , 倘 若 你 在 中 学 里 不 把 握时机,
既不 好 好 学 习 各 门 课 程 , 出 不 学 会 与 人 合 作 , 到 头 来 得 不 到 可 让 你 踏 入 名牌大学
的 成 绩 的 话 , 那 可 真 是 个 大 错 误 了 。
方 面 给 予 指 点 。他们想 知 道 要 学 些 什 么 , 或 者 可 不 可 以 像 我
当 年 那 样 放 弃 大 学 学 业 。
我 的 意 见 发 自 内 心 : 享 受 你 能 得 到 的 最 好 教 育 , 好 好
利 用 中 学 和 大 学 时 光 , 同 时 要 学 会 如 何 学 习 。 不 错 , 我 中 途
放 弃 了 大 学 学 业 去 创 办 微 软 公 司 , 但 此 前 我 已 当 了 三 年 的
哈佛学生,而且 现 在 若有 机 会 还 想再回去。正如我 以 前 说 过
的 , 除 非 认 为 面 临 的 是 千 载 难 逢 的 良 机 , 千 方 不 要 放 弃 大 学
学 业 。 而 且 即 使 机 遇 在 招 手 , 仍 得 三 思 而 后 行 。
俄 亥 俄 州 一 位 六 年 级 教 师 卡 西 · 克 瑞 德 尔 在 信 中 说 :
‘ 我 有 几 个 学 生 认 定 你 没 有 读 完 中 学 , 今 天 却 是 功 成 名 就 ,
这 成 了 他 们 不 好 好 念 书 的 借 口 。 ”
我 读 完 了 中 学 , 这 可 是 千 真 万 确 的 事 实 !
干 电 脑 这 行 的 有 许 多 人 不 是 大 学 毕 业 生 , 但 我 至 今
没 听 说 过 什 么 以 某 人 中 学 辍 学 为 开 端 的 成 功 史 。
大 学 不 是 信 息 的 唯 一 存 在 场 所 , 你 也 可 以 在 图 书 馆 里
学 习 , 但 仅 仅 由 某 人 给 你 一 本 书 并 不 会 促 进 你 的 学 习 。 你 独
学 而 无 友 , 好 想 和 别 人 一 块 学 、 互 相 提 问 、 交 流 观 点 , 并 有 机
会 测 试 一 下 自 己 的 才 能 。 这 些 是 书 本 能 提 供 给 你 的 吗 ?
教 育 的 范 围 应 很 广 泛 , 不 过 有 浓 厚 的 兴 趣 也 是 很 重
要 的 。 我 上 中 学 时 确 有 一 忙 时 间 用 来 专 心 致 志 地 搞 软 件 ,
但 大 部 分 时 间 里 我 的 学 业 兴 趣 极 其广泛 。 我 的 父 母 对 此予以鼓励,至今
我 仍 心 怀 感 激 。 到 了 大 学 , 虽 说 听 过 各 种 各 样 的 许 多 课 , 我 自 始
至终只参加了一门 电 脑 课 。 当 然 , 阅 读 方 面 我 涉 猎 极 广 。
上大学时 可 以 考 虑 日 后 的 主 攻 方 向 。 读 研 究 生 是 取 得 专 业 化 知 识 的 一 条 途 径,虽然
从纯 粹 的 经 济 观 点 来 看 , 这 种 延 长 的 大 学 教 育 未 必 是 项 很 好 的 投 资 。 至
于中学生 们 要 努 力 的 不 是 选 择 专 业 , 而 是 打 下 坚 实 的 学 业 基 础 。 当 然 、 中 学 时
的学习态度 和 将 来 的 成 功 这 二 者 之 间 并 无 绝 对 联 系 。 不 过 , 倘 若 你 在 中 学 里 不 把 握时机,
既不 好 好 学 习 各 门 课 程 , 出 不 学 会 与 人 合 作 , 到 头 来 得 不 到 可 让 你 踏 入 名牌大学
的 成 绩 的 话 , 那 可 真 是 个 大 错 误 了 。