默
默默2001
实习的故事
（一）
这个名字与《涉世之初》里的一篇文章的名字相同，但讲的绝非同一个故事。
我的实习刚刚结束，上午才正式离开那所学校。在临走时，与我的老师也是我的师兄握手告别，一股依依之情陡然生起——在几分钟之前还没这种感觉，人的感情有时真的很丰富。在骑车出校门之后，回首望了眼校门，心里说：“拜拜了诸位！”
还记得在放假前，在教学楼前竖起块牌子，上面写着大二学生的实习单位。这块牌子在展出头一天就围满了人，至少有两天，你若不削尖脑袋是绝对挤不进去的。几天后我才得以较从容地浏览展牌，上面有新华区，长安区，桥西区以及各县，奇了怪，单就找不到桥东区！正当我这纳闷呢，猛然瞧见在展牌所靠柱子的上面贴着两张通知，上面说家住桥东区的学生2月21日来学校领实习通知。这时我才恍然大悟。另外一张通知上好象是元氏县的，也得2月20来号才有消息。
虽然已搞清楚，但心里感觉怪别扭的。为啥市里单桥东区这么晚分？这个疑问一直在我脑袋里呆了一整个寒假。
2月21日上午9点，我准时到达中文系教研室。当时只有一位男老师和两三名其他系同学，而且其中一名我认识。那位老师问了我的姓名，然后告诉我去23中实习。我有点意外，因为我本以为会去20中实习。那位老师很有耐心地解释，桥东区根本就不愿接待实习生，后来费了许多周折才使几个学校答应接待。20中由于语文课水平较差，所以坚决不要中文系实习生。老师最后还安慰道，远点儿就远点儿，能有个地方实习就很不错了。我颇知足，对此未表任何异议。
不久人越来越多。想不到桥东区的实习生有这么多！后经老师分配，23中共有八名实习生，其中中文系有三个。
在21日教研室里约定的时间是25日上午去。谁料那天早早去后，却吃了个不大不小的闭门羹，人家根本不知道我们会来。面对此种情形，带队老师又率几名同学上去协商，终于敲定下周一起正式实习。8点半到的23中门口，快十点又回到的家。只有无奈。
（二）
2月28 日，在带队老师带领下，我们一行八人（当时数学系一名而且是唯一的一名同学因故未到）雄赳赳，气昂昂，冲进23中教学楼，其心情颇有“我军已抢占第一桥头堡”的豪迈。
但这种豪迈气概并未保持多久，在办公室的一位老师引领下，我们八人如刘姥姥似的跟在人家后面颤儿颤儿地进入了会议室。在引领老师的“坐、坐”声中，我们才犹抱屁股半遮面地将臀部轻轻地搁放在椅子的一角上。在会议室内等了约有几分钟，我们个个面带羞涩，相视无语，勉强微笑，犹如要见公婆的媳妇。
突然，门被撞开。一个大块头北方莽汉闯将进来，后面还跟着两名年轻的女教师。我们八人立即站起，行注目礼，脸上仍保持着极恭敬的笑容。
那莽汉居然也毫不客气，站在会议桌前，就像国民党军官似的摆了个“坐”的手势，我们八人便协调一致地尊旨奉行。落座后，那莽汉先自我介绍，他是什么什么处主任，他身边这两位女教师一位是教初一的语文老师张老师，一位是英语老师。
然后是我们带队老师极有外交礼节的发言。言谈中流露着我们七个实习生对23中的无比敬仰之情，“一听说去23中实习，他们个个激动得不得了！”带队老师从容不迫地猛拍对方。
对方显然大为受用，那个什么什么主任又乘兴说了说他们学校以前的历史。然后就是两位老师挑学生了。“外语系的跟这位老师走；中文系的跟张老师。”莽汉在一边协调调度。临走时，带队老师像告诫革命战友似地嘱咐我：“去了机灵点儿，打个水扫个地什么的。”我神情庄重地点了点头。“请领导放心，一定不辱使命！”
（三）
一进初一语文组办公室的门，我就大吃一惊。上一届的师兄曹辉竟也在这儿上班！虽然在学校里并不很熟，但在此时此地，竟也“老乡见老乡，两眼泪汪汪”起来。办公室里四位老师分我们三个实习生。曹辉由于资历浅，被剥夺了带实习生的权利，由另外三位老师负责带我们。商谈结果，我跟了一位与我同姓的老师，她带（1）、（2）班，是（1）班的班主任。另两位，施阳由潘老师挑了去，安毅则拜在张老师门下。这一过程几分钟便告结束，但在我却象过了许久。在被人挑选时，我不由自主地想起了一篇课文——周立波的《分马》。
实习的第一周主要是处理大量的语文作业。兼听除曹辉以外其他老师的课。我的位置夹在张老师和曹辉中间，因此常处理的倒是他们二位的作业。王老师潘老师的作业多交由施阳和安毅处理。
初次判学生作业，抱着谦虚谨慎的态度，看的速度很慢。张老师说这可不行，效率低。我道出原由。张老师说初一小孩子们，懂什么，大胆看！有了这道钧旨，往后我再判作业速度神速，有时甚至供不应求。常常是老师今天上午收来的作文周记，第二天就发了下去。这就连学生们也都大为惊讶，惊呼：老师真神人也！他们哪知，老师背后有一个强有力的看作业班子！
给老师看作业，才知道当老师一天是多么累！但对我们来说，尽管累也愿意看。因为作业自有黄金屋，作业自有颜如玉！许多学生在作文周记里向老师反映问题，有趣之事层出不穷。我们也在批语里相应地予以答复。后来，我们开始试讲后，在学生日记里出现了反映我们实习生的文字，那是后话，后面再提。这几个班里，要说文字功底最深的，亦最有文学修养的，要数曹辉教的（3）、（4）班了。曹辉有一得意弟子，名叫王哲， 十分爱好古代诗词，经常在她交的作业本上抄录或改编一些古代诗词。而且这些诗词多为情诗。每当曹辉得意洋洋地念着这些PH值过低的文字时,办公室里每一个人无不笑得前仰后合。曹辉还美其弟子王哲曰：情圣。我拷！
象王哲这样专心致志做情诗的，在（3）、（4）班为数不少，且均为女生。因此这“少女情诗派”也就自然形成，王哲也自然被推为该派掌门。老曹啊，老曹，你的学生在你的领导下，早熟了十岁！
我的第一堂课是在实习第一周周五上的，王老师听了我的课。那一堂我讲的是《一件珍贵的衬衫》。为备好这堂课，我花了不少时间，到那天上讲台时，我自觉信心十足。
其实，原计划第一堂课王老师不听我的课的。但由于一个小小的插曲，王老师出于负责还是改变了主意。
在试讲的前一天下午，王老师趁自习课的时间带我去与学生见面。当时我心里十分激动。一进门，便能感觉到学生们反应颇大。然后王老师示意我上讲台作自我介绍。在这之前，王老师几次问我还要不要说几句话，我只是说让大伙知道我叫什么名字就可以了。在热烈的掌声中到了台上，看着台下六十双眼睛，十分紧张，甚至连话都不能完整地组织起来。终于，忍不住，我如决堤般哈哈大笑起来。不用说大家也知道，对方还以的是更加热烈的笑声，且此起彼伏，连绵不断。就这样，五分钟过去了，教室内如炸了锅。那天我的腰带差点绷断。
这也就是为什么王老师临时改变主意了。
虽然那天下午我“掉价”不少，可我在第二天给他们上课时，则又使他们对我有了新的认识。上课铃一打响，教室内就安静下来，由于王老师在后面“坐镇”，大伙都拼命隐藏着爆笑的引子。面对着台下的学生，我装出一脸子的严肃，“上课！”一屋子人齐刷刷站起；我又弯了70度腰，一屋子人又哗啦啦坐下，倍儿齐！
“今天我们讲第六课《一件珍贵的衬衫》……”由于紧张，我的声音有些发抖，我马上深吸一口气，“大家翻开课本55页，”这次发音正常。接下来我开始板书，刚写完题目，就听身后轻微地发出一片感叹声。我暗自得意，知道他们已经接受开始我了……
这堂课下来，王老师对我评价很高，并说后面的课就不再来听了。我一听，心里松了一口气，心想终于可以放手干了。
尾声
前面我曾说到学生在日记里写了一些关于我们实习生的文字，为使前后一致，再罗嗦两句。这里我主要介绍一下与我一起实习的另两位同学。先说安毅，这家伙，是被学生赞美最多的一个。什么“温柔”啊、“漂亮”啊全用在她身上了，就好象这世界上就她最美似的。每当我看到这类文字时，总是又忌又羡，咬牙切齿，将本子甩给她，心想：咋我的学生不夸我英俊呢？就连曹辉，居然也有学生说他是“瓜子脸”，使得老曹天天照镜子美得颠儿颠儿的。哼，老曹的学生也真敢拍，谁不知道老曹典型的“西瓜脸”？还有那个施阳，本是山东一“好汉”，这一天，晃晃悠悠来到课堂上，闲言碎语不要讲，单表一表她受“贿赂”多少两。单是那包装纸，就是一箱一箱又一箱，更别说别的礼物有多强！那学生你来我往真热闹，争把礼物往她怀里装，直把我看得口水直流眼放光，咋俺的学生一个不见全跑光？
真让我心理严重失衡，套用一句时髦话：伤自尊咧！
（一）
这个名字与《涉世之初》里的一篇文章的名字相同，但讲的绝非同一个故事。
我的实习刚刚结束，上午才正式离开那所学校。在临走时，与我的老师也是我的师兄握手告别，一股依依之情陡然生起——在几分钟之前还没这种感觉，人的感情有时真的很丰富。在骑车出校门之后，回首望了眼校门，心里说：“拜拜了诸位！”
还记得在放假前，在教学楼前竖起块牌子，上面写着大二学生的实习单位。这块牌子在展出头一天就围满了人，至少有两天，你若不削尖脑袋是绝对挤不进去的。几天后我才得以较从容地浏览展牌，上面有新华区，长安区，桥西区以及各县，奇了怪，单就找不到桥东区！正当我这纳闷呢，猛然瞧见在展牌所靠柱子的上面贴着两张通知，上面说家住桥东区的学生2月21日来学校领实习通知。这时我才恍然大悟。另外一张通知上好象是元氏县的，也得2月20来号才有消息。
虽然已搞清楚，但心里感觉怪别扭的。为啥市里单桥东区这么晚分？这个疑问一直在我脑袋里呆了一整个寒假。
2月21日上午9点，我准时到达中文系教研室。当时只有一位男老师和两三名其他系同学，而且其中一名我认识。那位老师问了我的姓名，然后告诉我去23中实习。我有点意外，因为我本以为会去20中实习。那位老师很有耐心地解释，桥东区根本就不愿接待实习生，后来费了许多周折才使几个学校答应接待。20中由于语文课水平较差，所以坚决不要中文系实习生。老师最后还安慰道，远点儿就远点儿，能有个地方实习就很不错了。我颇知足，对此未表任何异议。
不久人越来越多。想不到桥东区的实习生有这么多！后经老师分配，23中共有八名实习生，其中中文系有三个。
在21日教研室里约定的时间是25日上午去。谁料那天早早去后，却吃了个不大不小的闭门羹，人家根本不知道我们会来。面对此种情形，带队老师又率几名同学上去协商，终于敲定下周一起正式实习。8点半到的23中门口，快十点又回到的家。只有无奈。
（二）
2月28 日，在带队老师带领下，我们一行八人（当时数学系一名而且是唯一的一名同学因故未到）雄赳赳，气昂昂，冲进23中教学楼，其心情颇有“我军已抢占第一桥头堡”的豪迈。
但这种豪迈气概并未保持多久，在办公室的一位老师引领下，我们八人如刘姥姥似的跟在人家后面颤儿颤儿地进入了会议室。在引领老师的“坐、坐”声中，我们才犹抱屁股半遮面地将臀部轻轻地搁放在椅子的一角上。在会议室内等了约有几分钟，我们个个面带羞涩，相视无语，勉强微笑，犹如要见公婆的媳妇。
突然，门被撞开。一个大块头北方莽汉闯将进来，后面还跟着两名年轻的女教师。我们八人立即站起，行注目礼，脸上仍保持着极恭敬的笑容。
那莽汉居然也毫不客气，站在会议桌前，就像国民党军官似的摆了个“坐”的手势，我们八人便协调一致地尊旨奉行。落座后，那莽汉先自我介绍，他是什么什么处主任，他身边这两位女教师一位是教初一的语文老师张老师，一位是英语老师。
然后是我们带队老师极有外交礼节的发言。言谈中流露着我们七个实习生对23中的无比敬仰之情，“一听说去23中实习，他们个个激动得不得了！”带队老师从容不迫地猛拍对方。
对方显然大为受用，那个什么什么主任又乘兴说了说他们学校以前的历史。然后就是两位老师挑学生了。“外语系的跟这位老师走；中文系的跟张老师。”莽汉在一边协调调度。临走时，带队老师像告诫革命战友似地嘱咐我：“去了机灵点儿，打个水扫个地什么的。”我神情庄重地点了点头。“请领导放心，一定不辱使命！”
（三）
一进初一语文组办公室的门，我就大吃一惊。上一届的师兄曹辉竟也在这儿上班！虽然在学校里并不很熟，但在此时此地，竟也“老乡见老乡，两眼泪汪汪”起来。办公室里四位老师分我们三个实习生。曹辉由于资历浅，被剥夺了带实习生的权利，由另外三位老师负责带我们。商谈结果，我跟了一位与我同姓的老师，她带（1）、（2）班，是（1）班的班主任。另两位，施阳由潘老师挑了去，安毅则拜在张老师门下。这一过程几分钟便告结束，但在我却象过了许久。在被人挑选时，我不由自主地想起了一篇课文——周立波的《分马》。
实习的第一周主要是处理大量的语文作业。兼听除曹辉以外其他老师的课。我的位置夹在张老师和曹辉中间，因此常处理的倒是他们二位的作业。王老师潘老师的作业多交由施阳和安毅处理。
初次判学生作业，抱着谦虚谨慎的态度，看的速度很慢。张老师说这可不行，效率低。我道出原由。张老师说初一小孩子们，懂什么，大胆看！有了这道钧旨，往后我再判作业速度神速，有时甚至供不应求。常常是老师今天上午收来的作文周记，第二天就发了下去。这就连学生们也都大为惊讶，惊呼：老师真神人也！他们哪知，老师背后有一个强有力的看作业班子！
给老师看作业，才知道当老师一天是多么累！但对我们来说，尽管累也愿意看。因为作业自有黄金屋，作业自有颜如玉！许多学生在作文周记里向老师反映问题，有趣之事层出不穷。我们也在批语里相应地予以答复。后来，我们开始试讲后，在学生日记里出现了反映我们实习生的文字，那是后话，后面再提。这几个班里，要说文字功底最深的，亦最有文学修养的，要数曹辉教的（3）、（4）班了。曹辉有一得意弟子，名叫王哲， 十分爱好古代诗词，经常在她交的作业本上抄录或改编一些古代诗词。而且这些诗词多为情诗。每当曹辉得意洋洋地念着这些PH值过低的文字时,办公室里每一个人无不笑得前仰后合。曹辉还美其弟子王哲曰：情圣。我拷！
象王哲这样专心致志做情诗的，在（3）、（4）班为数不少，且均为女生。因此这“少女情诗派”也就自然形成，王哲也自然被推为该派掌门。老曹啊，老曹，你的学生在你的领导下，早熟了十岁！
我的第一堂课是在实习第一周周五上的，王老师听了我的课。那一堂我讲的是《一件珍贵的衬衫》。为备好这堂课，我花了不少时间，到那天上讲台时，我自觉信心十足。
其实，原计划第一堂课王老师不听我的课的。但由于一个小小的插曲，王老师出于负责还是改变了主意。
在试讲的前一天下午，王老师趁自习课的时间带我去与学生见面。当时我心里十分激动。一进门，便能感觉到学生们反应颇大。然后王老师示意我上讲台作自我介绍。在这之前，王老师几次问我还要不要说几句话，我只是说让大伙知道我叫什么名字就可以了。在热烈的掌声中到了台上，看着台下六十双眼睛，十分紧张，甚至连话都不能完整地组织起来。终于，忍不住，我如决堤般哈哈大笑起来。不用说大家也知道，对方还以的是更加热烈的笑声，且此起彼伏，连绵不断。就这样，五分钟过去了，教室内如炸了锅。那天我的腰带差点绷断。
这也就是为什么王老师临时改变主意了。
虽然那天下午我“掉价”不少，可我在第二天给他们上课时，则又使他们对我有了新的认识。上课铃一打响，教室内就安静下来，由于王老师在后面“坐镇”，大伙都拼命隐藏着爆笑的引子。面对着台下的学生，我装出一脸子的严肃，“上课！”一屋子人齐刷刷站起；我又弯了70度腰，一屋子人又哗啦啦坐下，倍儿齐！
“今天我们讲第六课《一件珍贵的衬衫》……”由于紧张，我的声音有些发抖，我马上深吸一口气，“大家翻开课本55页，”这次发音正常。接下来我开始板书，刚写完题目，就听身后轻微地发出一片感叹声。我暗自得意，知道他们已经接受开始我了……
这堂课下来，王老师对我评价很高，并说后面的课就不再来听了。我一听，心里松了一口气，心想终于可以放手干了。
尾声
前面我曾说到学生在日记里写了一些关于我们实习生的文字，为使前后一致，再罗嗦两句。这里我主要介绍一下与我一起实习的另两位同学。先说安毅，这家伙，是被学生赞美最多的一个。什么“温柔”啊、“漂亮”啊全用在她身上了，就好象这世界上就她最美似的。每当我看到这类文字时，总是又忌又羡，咬牙切齿，将本子甩给她，心想：咋我的学生不夸我英俊呢？就连曹辉，居然也有学生说他是“瓜子脸”，使得老曹天天照镜子美得颠儿颠儿的。哼，老曹的学生也真敢拍，谁不知道老曹典型的“西瓜脸”？还有那个施阳，本是山东一“好汉”，这一天，晃晃悠悠来到课堂上，闲言碎语不要讲，单表一表她受“贿赂”多少两。单是那包装纸，就是一箱一箱又一箱，更别说别的礼物有多强！那学生你来我往真热闹，争把礼物往她怀里装，直把我看得口水直流眼放光，咋俺的学生一个不见全跑光？
真让我心理严重失衡，套用一句时髦话：伤自尊咧！