学习一种语言可以完全不学怎么写。孩子们学语言就是如此。然而，不去写作就是忽视了一种交流的有力手段，而且也失去了学习语言的一个好帮手。


　　我为什么要学写作？

　　下面的练习帮助你检查一下你写作的原因。想一想你为什么要用英语写作，然后在与你的答案最接近的原因之前划勾。

　　____1、我想记录我们在课堂上所学的东西。

　　____2、当我把事情写下来后，我就会记得更牢。

　　____3、写作为我提供使用语言和进行实践的机会。

　　____4、我的工作将需要写作。

　　____5、我要参加外语笔试。

　　____6、我有一个笔友。

　　上述中前3个原因是和个人及私下写东西有关的。没有人一定要读你所写的东西。但如果你不这样写下来，那么遇上重要的学习机会你就会收效甚微。由于写作给你机会回顾自己的工作并进行反思，它可以是一项有效的学习活动。如果你在后3个原因前划了勾，那是你需要通过写作进行交流。这意味着你得准确无误地表达你的观点，以确保你的读者能够明白你的意思。


　　我能写什么？

　　写作的一大好处是你有很多东西可写。你不必拘泥于课本上的写作练习和老师留给你的写作练习。为什么不去交一个笔友或者创办一份班级小报呢？下面的练习可以帮你找出你能写的东西。设想你要给班级的刊物或小报撰稿，你能写些什么？在你觉得能写的项目之前划勾。

　　1、故事 　　　2、给编辑的信

　　3、影评 　　　4、谜语

　　5、书评 　　　6、诗歌

　　7、周末游廊 　8、时事报道 　

　　9、游记　　　 10、笑话　　　

　　11、政治评论　12、学习心得


　　我应该怎样开始？

　　如果你用汉语写作，你不会指望一开始就写出十全十美的文章来。用英语写作在这方面也不例外。写作可以看作是一个过程。

　　策划草稿通读修改/重写

　　1、先决定你要写什么，在下笔之前先做笔记。注意别做得过多——只写下关键性的词来提醒自己所要表达的主要观点。

　　2、写出第一稿。你肯定要修改第一稿的，所以别指望这就是最后的定稿文章。如果你隔行书写或打出来，修改时会更方便。

　　3、通读第一稿。文章顺序对吗？所表达的意思清楚吗？语法和拼写都对吗？别怕修改东西，这时你要做的是进行删除、前后挪动并添入你所忘写的东西。

　　4、修改草稿直到你对全文都很满意才算定稿。记住：在你检查完了每一细节并确定都正确之后，再将文稿通读一遍。