盐城中学2003届的(10)班

我灌我灌,我灌灌灌!!!

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陌生的小伙伴(丁 震)——摘自盐中网校

死
死心眼
2001-02-17 20:07
走过许多日子,幼时的小伙伴忘记了许多,但偶然留在记忆中的却变得更加的鲜明与清晰,特别是鞠琴,一个曾以为熟识其实却又陌生的女孩。
上一年级时,住在市委宿舍,那时好象还叫市革会。不知何故,我们伙伴全是男孩,男孩是易成帮的。我们有大王,而我是军师。直到后来鞠琴来了,才为女孩们挽回些面子。这个鞠琴比我还小一岁,阅历浅,再说了,鸡还有欺生的现象,更何况她又是一个女的。可我们的大王挺看重她,我也没法,但暗中特看不惯她。
小时候和谁玩得好,反而喜欢捉弄谁。因此,我们大王的“关照”常常令鞠琴感“急”不尽。
我曾将一些葵花籽咬条小缝,然后将墨水渗进去,再跟好的混起来给别人吃。大王便头一个关照了鞠琴。自然,鞠琴变成了知识分子,一肚子的墨水竟然溢到嘴边来。
不同的是,要是我们,自己吃了一堑,会请别人也“长一智”,鞠琴却不这样。当“石头”——这个外号听来就老实的家伙——正要成为被同一块石头绊倒的笨蛋时,鞠琴喊起来:“不能吃!”于是我的阴谋破产,对此我非常愤恨,而大王仅仅表示遗憾。
所以我后来便一直跟她作对,我觉得她也是有意跟我作对。
我们宿舍区有许多树,有些还成了林。于是常有爱打鸟的叔叔带着枪来。男孩都喜欢枪。我们便跟在后面转。叔叔们打的鸟很多,大的留下,小的扔了。这时鞠琴便常用树叶将死去的小鸟盖起来。她说无论你站在哪儿,都会觉得这些鸟在望着你,我说:“狗屁!”
我跟她唯一的共同点是在对待蚯蚓的立场上,尽管出发点不一样。当时,在大王和一班愚昧的大臣们看来,蚯蚓就是未成年的蛇,而蛇是可憎的,也是可怕的。于是他们常常离蚯蚓远远地站成一圈向蚯蚓掷石块。而我是博学的,我甚至知道蚯蚓是益虫。于是常常在他们骂蛇和我骂他们的一片叫骂声中蚯蚓变成一滩血和烂泥,鞠琴就不同了,她觉得尽管是小蛇也挺可怜,她会勇敢地用手护住“蛇”,尽管她也怕蛇。第一次她的手被石头砸破了,第二次大王一伙就不敢再砸了。
那年秋天,我们的宿舍要改建食堂了。我们也陆续搬走了。我记得我家搬时鞠琴家还没搬。有一天她爸突然跑到我家来将一包葵花籽给我。我莫名其妙。她爸爸说:“你忘啦,春天你在我家看我们种葵花时鞠琴她答应给你的。”我爸便夸鞠琴这孩子真懂事,我却想:有什么了不起,笨蛋!
后来鞠琴家也搬了。我爸又调了工作,从此我们再没见面。
这些事现在再想起来,感受却不和过去一样了。
鞠琴她那时不砸“蛇”,并不是因为她还未读过《农夫和蛇》,她埋起小鸟,也不是她那时便知道了爱鸟活动,她只有出于同情。同情,是人的天性。
她揭穿我的诡计,却又不记前仇地送瓜子给我。实现一句我都忘记的诺言。她根本就不是要和我作对,她也不是傻瓜,她只因为善良。善良是人的本性。
可我为什么当初却一点也不曾想到这些呢?我竟那么看不惯她甚至讨厌她?哎!原来我当初根本就没有真的认识她,尽管我们常在一起玩。在小时候我们曾拥有这种天性:善良而富于同情。可为什么当我们一步步从幼年走到少年,从少年走到青年,中年时,又会一步步地从这本性旁越走越远了。然而到了老年,为什么在人们眼中又是慈祥而又善良了呢?
当我回望过去时,鞠琴变得陌生;当我环顾四周时,鞠琴又变成了陌生。
幼年的伙伴大都不识了,在熙熙的人流中,我们只能漠然而视擦肩而过了。可是我们还是否一样具有着幼年的天性?鞠琴,你是否仍具有着那份善良与同情?也许你不曾在意对周围所表示的关怀,而世界却因此增添了许多光彩。
这样,我们永远不会感到陌生。

【评语】
这是一篇江苏省高中作文竞赛得奖佳作。“伙伴”而“陌生”,看似矛盾,实有情趣。“伙伴”朝夕相处,却又并非“同一条战壕里的战友”,她的同情,她的纯真常与我的恶作剧相左;“陌生”却又熟识,她的善良,她的天真,随着岁月的流逝,在我的淡忘的记忆里却更加鲜明与清晰。
“陌生”而“伙伴”,觉似不能,实有哲理。同情、善良的天性在童年疏忽的感受中更显珍贵,在成年的渴望中更是心的呼唤;从这种天性旁远离是困惑,返归这种天性绝非幼稚。如此构思,意旨深远。 (朱瑞源)
你归来,勿忘我
在看不见我的天空
星星碰出银子的光辉
是我的鸣唱

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