父子二人經過五星級飯店門口,看到一輛十分豪華的進口轎車。
兒子不屑地對他的父親說:「坐這種車的人,肚子裏一定沒有學問!」
父親則輕描淡寫地回答:「說這種話的人,口袋裏一定沒有錢!」
(註:你對事情的看法,是不是也反映出你內心真正的態度?)
晚飯後,母親和女兒一塊兒洗碗盤,父親和兒子在客廳看電視。
突然,廚房裏傳來 打破盤子的響聲,然後一片沉寂。
兒子望著他父親,說道:「一定是媽媽打破的。」
「你怎麼知道?」
「她沒有罵人。」
(註:我們習慣以不同的標準來看人看己,以致往往是責人以嚴,待己以寬。)
有兩個台灣觀光團到日本伊豆半島旅遊,路況很壞,到處都是坑洞。
其中一位導遊連聲抱歉,說路面簡直像麻子一樣。
而另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說:
「諸位先生女士,我們現在走的這條道路,
正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」
(註:雖是同樣的情況,然而不同的意念,就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事,如何去想,決定權在你。)
同樣是小學三年級的學生,在作文中說他們將來的志願是當小丑。
中國的老師斥之為:「胸無大志,孺子不可教也!」
外國的老師則會說:「願你把歡笑帶給全世界!」
(註:身為長輩的我們,不但容易要求多於鼓勵,更狹窄的界定了成功的定義。)
有一個歐巴桑在首飾店裏看到二隻一模一樣的手環,
一個標價五百五十元,另一個卻只標價二百五十元。
她大為心喜,立刻買下二百五十元的手環,得意洋洋的走出店門。
臨出去前,聽到裏面的店員悄悄對另一個店員說:
「妳看吧,這一招屢試不爽。」
(註:試探如餌,可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性,然而那常常是吃虧受騙的開始。)
乞丐:「能不能給我一百塊錢?」
路人:「我只有八十塊錢。」
乞丐:「那你就欠我二十塊錢吧!」
(註:有些人總以為是上蒼欠他的,老覺得老天爺給的不夠多、不夠好,貪婪之慾早已取代了感恩之心。)
在故宮博物院中,有一個太太不耐煩地對她先生說:
「我說你為甚麼走得這麼慢。原來你老是停下來看這些東西。」
(註:有人只知道在人生的道路上狂奔,結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。)
妻子正在廚房炒菜。
丈夫在她旁邊一直嘮叨不停:
「慢些。小心!火太大了。趕快把魚翻過來。快鏟起來,油放太多了!把豆腐整平一下。哎唷,鍋子歪了!」
「請你住口!」妻子脫口而出,「我懂得怎樣炒菜。」
「你當然懂,太太,」丈夫平靜地答道:
「我只是要讓妳知道,我在開車時,妳在旁邊喋喋不休,我的感覺如何。」
(註:學會體諒他人並不困難,只要你願意認真地站在對方的角度和立場看問題。)
Post hoc, non propter hoc
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题目应该改成“不是幽默是哲理”!
这些事情都是我们平时碰到过的,但是却没有仔细想过,哎,悲!!!
生活的启示
1:单纯的喜悦
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电、打雷、下大雨。小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩会被打雷吓著,甚至被雷打到。雷雨下得愈来愈大,闪电像一把锐利的剑刺破天空,小女孩的妈妈赶紧开著她的车,沿著上学的路线去找小女孩,看到自己的小女儿一个人走在街上,却发现每次闪电时,她都停下脚步、抬头往上看、并露出微笑
看了许久,妈妈终於忍不住叫住她的孩子,问她说:
「你在做什么啊?」
她说:
「上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊
2:失去与拥有
有位企业家在商场上有著惊人的成就。当他在事业达到巅峰的时候,有一天陪同他的父亲,到一家高贵的餐厅用餐,现场有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在聆赏之余,想起当年自己也曾学过琴,而且几乎为之疯狂,便对他父亲说:「如果我从前好好学琴的话,现在也许就会在这儿演奏了。「是呀,孩子,」他父亲回答,「不过那样的话,你现在就不会在这儿用餐了。」
默想:
我们常为失去的机会或成就而嗟叹,
但往往忘了为现在所拥有的感恩
3:知道自己「有限」的聪明
有一个聪明的男孩,有一天妈妈带著他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何的动作。几次的邀请之後,老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中,母亲很好奇的问小男孩,为什没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答得很妙:「因为我的手比较小呀!而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多!」
默想:
这是一个聪明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也明白别人比自己强。
凡事不只靠自己的力量,学会适时的依靠他人,是一种谦卑,更是一种聪明。
4:听的艺术
美国知名主持人 “林克莱特” 一天访问一名小朋友,问他说:「你长大後想要当甚么呀?」小朋友天真的回答:「嗯…我要当飞机的驾驶员!」林克莱特接著问:「如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?」小朋友想了 想「我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然後我挂上我的降落伞跳出去。」当在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续著注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。於是林克莱特问他说:「为甚么要这么做?」小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:「我要去拿燃料,我还要回来!!」「我还要回来!」。
你听到别人说话时......你真的听懂他说的意思吗?你懂吗?如果不懂,就请听别人说完吧,这就是「听的艺术」
1. 听话不要听一半。
2. 还有,不要把自己的意思,投射到别人所说的话上头。
5:散步的启示
上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那 一点点。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看著我,彷佛说:「人家已经尽了全力!」我拉它,我扯,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流著汗,喘著气,往前爬真奇怪,为什 上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊!为什么?」天上一片安静。「唉!也许上帝去了抓蜗牛!」好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?任蜗牛往前爬,我在後面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边有个花园。我感到微风吹来,原来夜里的风这 温柔。慢著!我听到鸟声,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会?
我忽然想起来,莫非是我弄错了!原来上帝叫蜗牛牵我去散步。你找到你的蜗牛了吗?偶尔出去散散步吧
6:你真的可以很自在
米兰昆德拉有一本书叫「生活在他方」,我对这五个字有很好的联想,我的生活总是在远方,都在想:如果明天我有钱,我就可以......。
但是
如果你现在赚少钱不快乐,就算你有再多的钱,我保证你也不会快乐;
如果你一个人的时候不会自得其乐,即使嫁了人,娶了老婆,别人跟你一起一样不快乐;
如果现在不懂得享受生活,未来也不会享受生活。
有人问什么叫做自由,所谓的自由就是:
你想要拒绝一个人的约会,已经不需要任何理由,你有权力过自己要过的生活,有权力去自己要去的地方。
7:其实生活很简单
男人跟女人都很喜欢在自己的人生设一个deadline,比如说:
我25岁一定要结婚,
26岁一定生孩子,
30岁时一定要一男一女,
31岁的时候一定要有房子,
所以很多决定就很草率。
如果刚开始你找的那个人就不对,往後再怎么努力都不对;
有时候,我们常常会觉得婚结了,所有问题就没了,
那如果结了婚还有问题,就赶快把小孩生一生,
其实你的问题在这个阶段没解决,在下个阶段只会变大;
你对未来不用期待太多,期待太多......老实说挫折感会很深,不如看看你现在做什么事情,会让你觉得很自在,吸收到很多的东西,那个时候你才会觉得人生真的很充实。
另外,一个人如果太努力在活给别人看,就会痛苦得不得了,
今天如果你相信自己做得还不错,不在乎别人怎么看你的时候,你真的可以很自在。
Post hoc, non propter hoc
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DOS时代的爱情~~~
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Volume in drive C is LOVE
Volume Serial Number is 1992-1997
Directory of c:\OURSTORY
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.. <DIR> 12-04-75
偶遇 BMP road of school 09-16-92 afternoon
初识 <DIR> 10-15-92
动心 <DIR> 10-24-92
倾心 <DIR> 11-05-92
初吻 EXE 12-18-92 night
实习小别 <DIR> 03-05/93
出游 EXE HuangZhou 05-01-93
离校毕业 EXE 07-93 sad&hope
缠绵幸福 <DIR> 93-94
矛盾 EXE 04-??-94 I am sorry
分分合合 <DIR> 94-96
远赴深圳 EXE 10-??-96 hopeless
保持联系 <DIR> 06/97
我的记忆 <DIR> 1992-1997
......^C
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你的信 <DIR> 你的照片.BMP 对你的感情 <DIR>
我爱你的心 <DIR> 未寄出的信 <DIR>^C
C:\OURSTORY\我的记忆>cd 未寄出的信
C:\OURSTORY\我的记忆\未寄出的信>type 最近一封.txt
XXX:
你好吗?(我常常这样自言自语)
冬天又来了,从不下雪的深圳会有变化吗?
六年前的冬天,少年的你我在寒冷的夜里深情拥吻,忘却时间的
飞逝。
在我们单纯的的心里,彼此都在心底发誓一生一世永不分开。
今天,一九九八年的冬季,你我天各一方,每天忙碌着各自的工
作、生活。在心底的许多真切的问候、关心都没有表达(我常常听到
深圳的天气预报)。
我不想带着浓浓的伤感回忆过去,但是年少时的梦(那朵永远不
凋零的花)又怎能忘记呢!我一直都想念着亲爱的^C
C:\OURSTORY\我的记忆\未寄出的信>cd\
C:>deltree ourstory
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Are you sure (Y/N)?
Post hoc, non propter hoc
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