第一天上课某老师下课时对学生说：今天上课的秩序大致说来还不错，只是如果后面聊天的同学音量能和中间打牌的同学一样的话，那么就不会吵到前面睡觉的同学了……

　　第二次上课上完后……老师又对学生喊话啦！

　　老师说：今天打牌的同学、聊天的同学、睡觉的同学，都有达到老师上次所要求的标准，非常值得鼓励，另外麻烦一下两旁野餐的同学和靠窗看风景的同学，通知一下今天去联谊而没来上课的同学，期末考试的答案已经公布在公布栏上了！

　　第三次上课也就是期末考试考完试后……．

　　老师说：这次考试的秩序比前面几次上课还要好很多，不过如果后面传纸条和带小抄的同学，能和中间的同学一样翻课本来抄，虽然这样不会比直接趴在公布栏旁边抄答案的同学写得快，但是也就不至于比前面这些叫老师帮忙写的同学还要晚交卷了！

　　第四次上课也就是公布成绩的那天……

　　老师说：这次考试的成绩比起以前考试的成绩要好很多！不过如果后面拿７０分的和前面８０分的同学，能和中间９０分的同学合作的话，这样就不会比直接趴在公布栏旁边抄答案拿１００分的同学低分啦！但是也不至于比前面这些用功读书而拿40分被笑了的同学可怜了！