在高中存在素质教育吗
甚至在大学也不存在
不是吗

你来上海看看，这里的高中就是素质教育的模范！

我想峡高应该更加充分利用INTERNET这个工具！

就是上海也不能例外

大家若要讨论这个话题，那就不可避免的要谈到素质教育的定义了，可它真正的涵意究竟是什么，就连全国甚至全世界的教育学家们都不能完全解释清楚。这可不只是全中国各地域之间存在着差别，不要再扣字眼了，看远一点吧

真要我们对素质教育下个定义的确很困难，在我看来，它是受时代影响的。就拿现在来说吧，一定的计算机知识就是最起码的素质！

另外，最基本的外语知识也不可缺少哦

SIMMON，乍老是做广告了？

你又取笑我了

对于宜昌的孩子来说，素质教育只有害处。
第一，宜昌在湖北，第二，宜昌不是省会，这就决定宜昌的孩子要付出更多的努力，不是我说的很无情，但事实就是这样！我们不可能和北京上海比，也不能和武汉比，那么就只有加倍努力了！
除非，有一天，全国能统一划线，素质教育就有可能实现！！

我不相信现实中的美国小孩都有这样非凡的能力，不然...

耐心是需要的，可按现在的情况看，实在不知道要耐心到何时。我也说不清什么是"素质教育"，可我在新加坡感受到的情况是这样的:
我现在住的地方是一个给中学生租住的公寓一样的三层的楼房，住的300左右学生大部分都是下一年考大学的初级学院学生，也就相当于我国的高中生。他们主要是来自中国内地，也有来自马来西亚，印尼，以及香港的。跟他们混熟了便了解了一些他们的学习和生活的情况他们每天大约六点半左右起床(其实我还没见过他们何时起床，因为我都是七点多才起来)，大概是七点半或者八点上课吧，这边都没有午休的习惯，便一直上课到下午一点半还是两点半就放了学，一般都会在学校参加一些活动到四五点才回来。
这边的学生考试压力也相当的大，从小学开始就有依据考试成绩分班的政策，不过他们学的东西很多，很活。初级学院的学生的经济课的考试题目中有这样一道:政府大力从外国引进人才，对国内的经济景况以及国民的就业情况会有什么样的影响? 据说好象还教他们简单的股市分析，当时就吓了我一跳，真强。 别的我知道的也不是很多，就不多说了，不过经常可以在报纸上看到消息说哪个中学的学生研究的新发明得什么奖啊的，很是厉害
不过他们的基础教育要比国内的差得多。从报纸上看到这样一则消息:有一次的小学毕业考试题中有一题要学生1加2加3一直加到100等于多少，结果做出来的没几个，后来有大批家长指责校方出这么难的题目害得孩子考试时只顾着慢慢加没时间做别的题，哈哈，要在国内，纯属搞笑嘛

这边的学生参加的活动之多足以令国内的教育工作者汉颜，那些形形色色的活动是否能称得上是素质教育我也说不清，我只知道我马上就要进大学和那些受过这样的教育的新加坡学生成为同学，我有很多很多的东西要学，得赶紧了。

对了，另一体现是这边的大学对学生的课外活动要求很严。从大学二年级开始，你如果还想住在学校内的宿舍而不是自己在外面找房子租住的话，就必须在前一年参加的课外活动所得到的分数够一定的标准。说白了就是学校把所有学生的这个分数从高往低排，高的可以自己任选校内最好的宿舍最好的房间(可能是向着海的而且光线也好)，如果把所有的房间排完了还轮不上的学生，就得拿着学校的住房补贴自己去校外找房子。幸亏校外向来就有一些可以租给学生的房，不过比住在校内要贵些而且不方便，每天得跑甚至赶车往返于学校和寝室之间。 而从往年的情况看来，大多数的国内来的学生(其实人数相当多)在第二年都被迫搬到校外去了，能在第三年甚至第四年还留在校内住的寥寥无几，可见中国的应试教育和这边的"类"素质教育一接轨，问题就出来了

以上是我的个人意见，有什么问题大家还可以商榷

小小晴子的话很有道理！！揭示了问题的症结！指出了解决问题的良策！！

但并不是“幻想”，更不是“对于宜昌的孩子来说，素质教育只有害处”！你说呢？

不怕你们笑话，我到现在还弄不明白“素质教育”的真正内涵。但，我始终认为“素质教育”非搞不可。

一场应试一场梦，不知那所谓的素质教育还要等到啥时候？

不过现在我最大的感受不是中国学生不会做，而是合作分工的精神不足

其实只要认真学，中国的学生一个个都是很强的，可以学的相当快，只是人一旦多了，在一起做一个事情，总是会在内部出现很多不必要的麻烦
归根到底是教育体系等一些很深的东西的效应

相信以后会有所改善吧



总是说要一步一步地来，可什么时候才能走到呢？

一把辛酸泪,心为考试碎.武汉所有的中学不都不上自习的吗?
没听说华师一附中的学生不行的(当然是成绩).我听说大陆从香港引进的标准考试制度(也就是现行高考制度),香港第二年就取消了.
素质教育要搞好,高考制度要改革.不过现在还是可以搞.
我认为要搞就得从以下几个方面搞起:
1.社会实践能力(陈新就搞过嘛),制作一下调查问卷,写写调查报告,有好处.
2.动手能力(劳技课就是嘛)
3.人文素质.给同学上上<<道德经>>,<<心理学>>等等之类的课.
4.科研能力,这就包括电脑,实验等等
本人愚见,多多指点.