自我介绍
同学们好：
本教授先自我介绍！我姓黑，名眼狼！
以后由我给大家上法律课！
为了融洽师生关系，同学们叫我狼哥就可以了！
第一讲
第一章 刑 法 概 述
第一节 刑法的概念和任务
一、 刑法的概念
刑法是统治阶级为了维护其阶级利益与统治秩序，按照自己的意志，以国家名义颁布，依靠国家强制力来推行的，规定犯罪与刑事责任的、禁止性法律规范的总和。
具有4个特征：
1、 刑法具有鲜明的阶级性。
2、刑法具有突出的强制性。
3、刑法具有禁止性规范特点。
（刑法上的禁止性规范是由刑法典、单行刑法、非刑事法律中关于罪与刑的规定即附属刑法的有关规定，共同构成。）
4、刑法属于刑事性质的法律。
二、 刑法的任务
（指国家赋予的刑法所承担的任务）
《刑法》第2条规定：中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产、保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。
具有4个特征：
1、 保卫国家安全、人民民主专政的政权和社会主义制度。
2、 用刑法惩罚经济犯罪和财产犯罪，保护社会主义的经济基础。
3、 用刑罚方法同侵犯公民人身权利、民主权利和其他犯罪作斗争，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利不受侵犯。
4、 用刑罚方法同危害社会治安、破坏经济秩序的犯罪作斗争，维护正常的社会秩序、经济秩序。
理解要点（2个）：
1、 我国刑法的任务，包括惩罚和保护两个方面。一方面要惩罚一切犯罪，另一方面要保护国家利益和公民合法权益。其中包括犯罪人的合法权益，这也应属于国家保护的范围。只有坚持惩罚与保护二者的辨证的统一，才能深刻理解我国刑法人权保障的深刻蕴含。
2、 我国刑法的任务，服从于党和国家的中心任务——以经济建设为中心。我国刑法的任务，落足点在于“保障社会主义建设事业的顺利进行。”因此，在适用刑法的过程中，我们不但要兼顾惩罚与保护两个方面，而且还要注意发挥刑法对于经济改革的保障和促进作用。
第二讲
第二节 刑法的基本原则
（指刑法所独有或刑法所重申的，对刑法立法、司法，对刑法总则、分则都有普遍指导意义的准则。）
这些准则是刑法的核心和精髓，体现法律的根本精神。我国刑法的基本原则有：罪行法定原则；法律面前人人平等原则；罪刑相适应原则。
一、罪行法定原则
（指某一行为是否构成犯罪，构成什么罪，以及应处什么样的刑罚，都必须由法律作出明文规定。）
《刑法》第3条规定：法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
“法无明文不为罪，法无明文不处罚”最早以文字形式记载这一原则的是拉丁文罗马法。这里的“法”字，是指广义的刑法，即不仅包括刑法典，也包括单行刑法和附属刑法。
罪行法定的最早思想渊源，一般认为是英国1215年大宪法。刑法上确立罪行法定原则，是资产阶级革命反对封建专政统治和司法擅断的成果，具有进步性。如1789年的法国《人权宣言》，1810年的《法国刑法典》等。罪行法定的实质在于既保护公民的民主、自由权利不受非法侵害，又要保障国家刑罚权的合理行使，防止滥用。
罪行法定原则表明刑法注重人权保障的价值取向。
二、法律面前人人平等原则
（指任何人犯罪，适用法律一律平等，不允许任何人有超越法律的特权的原则。）
要点（3个）：
1、 人人都要受到法律的同等保护，不受歧视。
2、 任何人犯罪，都没有超越刑法的特权。
3、 对任何人定罪处刑，都必须依照刑法的规定。对具有从重、从轻、减轻、免除情节的人，处以轻重不同的刑罚，只要依法办事，与法律面前人人平等原则，并不矛盾。
三、罪刑相适应原则
（指犯罪行为的轻重与刑事责任和刑罚轻重相均衡的准则。）
《刑法》第5条规定：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和刑事责任相适应。
刑法制定了罪刑关系协调的刑法分则体系（2类）：
1、 刑罚与刑事责任直接一致。
2、 刑罚与刑事责任并不完全一致。有2种情况：
（1） 预备犯、未遂犯、中止犯，由于其犯罪停止形态与既遂犯不同，其行为的社会危害性，也有所不同，因此，对犯罪的预备、未遂、中止都有减轻处罚的规定，对犯罪的预备、中止都有免除处罚的规定。在司法实践中，是以既遂犯应判处的刑罚为基础，按照刑法对于不完整的犯罪停止形态的刑事责任的规定，确定其应当判处的刑罚或免除刑罚。
（2） 具有累犯、主犯、自首、立功等表现行为人人身危险性不同的情节的犯罪，其犯罪行为样判刑罚与刑事责任也不完全一致。累犯、主犯是从重处罚的法定情节，自首、立功是从轻处罚，甚至是可以免除处罚的法定情节。在司法实践中，是要在法定的罪刑关系的基础上，考虑行为人人身危险性的大小，根据刑法总则的有关规定，确立实际应当判处的刑罚。
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第十三讲
我在赚分啊！！！！
哈哈 哈。。。。讲得太差了，让人理解不了，请不要在照本喧读。OK？