楚
楚楚可人
今天,我随着学校的青年志愿团到一个启能学校活动.启能学校就是教育一些智力有缺陷孩童的学校.
回来后,一种莫名的感觉涌上心头.不是无奈,无奈不能让我原谅自己;不是同情,同情不能改变他们的命运;不是惊讶,惊讶不能让我压抑汹涌的情绪;不是悲哀,悲哀不是一种了解.此刻,我独剩无言.
我不相信命运,只相信自己.只是,望着可能永远只是童真的弱小者,我明白到什么是无知、愚昧。“命运”和“幸运”只是相差一字,却真的只有这样简单吗?
我想羡慕他们,因为他们没有烦恼。我在逃避,我在退缩,在人生的旅途中却步。面对着他们,我更是弱小者;不,是渺小。我感到自愧、汗颜。而且一个智力不全的孩子,却可以把2000年后的任何一天是星期几都记住了。我更沉寂,那我追求的坚毅又算是什么呢?!
同一天空下,看着一样的蓝天、白云,呼吸着一样的空气,却失去了感觉——一种面对的能力,谁之过?或许这就是命运吧!
泪水在眼眶中滚动,我却不想淌下,因为这些泪滴会让我永远记住那一刻,让我永远留在心田,警惕自己!
望着天空,我狠心,残酷,无情的想着:如果他们永远这样,那也是好的。那他们就不用回首过去;不用认识这个无情的社会;不用知道他们的“恩师”,更不用……
望着他们的身影,忆起他们的欢笑,念着他们的童真,我想说:“孩童,望着蓝天,路很长,走好!”
2000年12月1日
(注:此文为我的一个朋友所写。他在信中说:
《同一天空下》只是我觉得我们生活在同一天空下,却又太多不同了!
世上有许多痛苦的人,你可以为他们做些什么呢?只有你的优越持续下去,才可以在将来为他们尽一份力!)
回来后,一种莫名的感觉涌上心头.不是无奈,无奈不能让我原谅自己;不是同情,同情不能改变他们的命运;不是惊讶,惊讶不能让我压抑汹涌的情绪;不是悲哀,悲哀不是一种了解.此刻,我独剩无言.
我不相信命运,只相信自己.只是,望着可能永远只是童真的弱小者,我明白到什么是无知、愚昧。“命运”和“幸运”只是相差一字,却真的只有这样简单吗?
我想羡慕他们,因为他们没有烦恼。我在逃避,我在退缩,在人生的旅途中却步。面对着他们,我更是弱小者;不,是渺小。我感到自愧、汗颜。而且一个智力不全的孩子,却可以把2000年后的任何一天是星期几都记住了。我更沉寂,那我追求的坚毅又算是什么呢?!
同一天空下,看着一样的蓝天、白云,呼吸着一样的空气,却失去了感觉——一种面对的能力,谁之过?或许这就是命运吧!
泪水在眼眶中滚动,我却不想淌下,因为这些泪滴会让我永远记住那一刻,让我永远留在心田,警惕自己!
望着天空,我狠心,残酷,无情的想着:如果他们永远这样,那也是好的。那他们就不用回首过去;不用认识这个无情的社会;不用知道他们的“恩师”,更不用……
望着他们的身影,忆起他们的欢笑,念着他们的童真,我想说:“孩童,望着蓝天,路很长,走好!”
2000年12月1日
(注:此文为我的一个朋友所写。他在信中说:
《同一天空下》只是我觉得我们生活在同一天空下,却又太多不同了!
世上有许多痛苦的人,你可以为他们做些什么呢?只有你的优越持续下去,才可以在将来为他们尽一份力!)