失
失踪的过程
高考招生分数的差异，按照现在北京人的理论来辩解的话有两点是主要的，一是北京人低分高能，二是外地人作弊成风。关于这两点辩词的事实如何，幸好我是有一点发言权的，不妨说说。
先来谈高分低能的问题。能力，这个词儿是和一个人的综合素质挂钩的，北京人所说的能力，大体上包括几个方面。一是学用电脑的技术，二是钢琴、小提琴一类的技术、三是见多识广。如果注意一下我的行文，会发现我到目前为止用的是“技术”一词，而非能力。在我看来，能力这个词儿并不是可以随便用的。道理其实很浅显，如果北京人不想显示他们的高人一等，我倒是很乐意将一个北京人和一个安徽大山里从未见过世面的娃子作一番比较。
现在，我们知道，我们手头上有一个北京人，也有一个从来没有见过世面的安徽人。北京学生既懂电脑，又会足球，而且弹得一手好钢琴。安徽学生从未见过电脑，没有作过任何体育运动，上学之余的事情便是到山里放牛，或许我们可以假定他会吹笛子，因为放牛娃一般来说总是和笛子联系在一起的。那么，现在假定这两个人一同考进了北京大学，北京学生的分数是490分，安徽学生的分数是635分，而安徽学生在进校一年之后学会了电脑，在进校一年半之后由于常年爬山积累下来的好的体质从而进了校长跑队，并成为国家二级运动员。在这样的情形之下，我们还有什么理由说一个北京人比一个安徽人要优越多少？
一个事实是，其实北京学生所有的那么一点能力，当然是他们自称的那么一点能力根本就不算能力。能力是什么？用一个严肃的态度来看，我认为能力是植根于人的内心的，是你能够运用你现有的一切来解决你所遇到的问题。任何技术层面的东西都只能够停留在技术层面，在能力面前所谓的“技术”是不堪一提的。
那么，很多的北京人为什么仍然把这些很容易就可以学会甚至精通的东西挂在口头上，总是认为他们有所谓的“能力”呢？这事实上反映了当今北京人的一种迷茫的心态，作为一个北京人，他们甚至不知道这种向北京倾斜的政策的真实用意，但面临着全国的一片声讨声，他们必须要找出一个自以为合理的解释。在这种迷茫的心态之下，把技术说成是能力也就不足为奇了。
很多进入大学之后的事实表明，低分者确实低能。
其实我们可以看一下北京人所指责的关于高考作弊的问题。说句公道话，按照目前的情况看来，北京市的高考作弊率在全国来讲是很低的。前一段时间山东曹县发生了一次被捅出来的作弊案。表面上看来，北京人确实有一定的道理，为什么外地的分数线高，而北京的分数线低，那是因为外地考生都在作弊。
关于作弊这个问题应该怎么看，我的意见是这样的。首先我们抛开山东不谈，单从江苏的情况来看，江苏的考风考纪在全国来讲排不上第一也能排第二，为什么江苏的高考录取分数线依然比北京要高100多分？
再次，这回得带上山东一个，山东今年的分数线出来了，高考作弊的菏泽地区的分数线比其它地区高出了20分左右。我问了几个当地的考生，据说当地的高考的考纪虽不如炒作的那样坏，但问题确实很多。事实上，这种录取分数线的差异在当地已经形成了一个恶性循环，由于分数线太高，很多考生想尽办法作弊，而作弊的后果则是分数线进一步抬高。人性丑陋的背后，这种录取分数的差异究竟在多大程度上导致了这种恶性循环，我无意于多做分析。事实总是最有说服力的，也是最残酷的。
记得99年的时候湖北省的省长对本省的人大代表们说过，高考录取分数差异的问题一定要在全国人大上提，你们去写议案，我第一个签名。而今时间已过去了两年，这样一个问题会在何时得到解决，这个答案恐怕只有天知道了。
先来谈高分低能的问题。能力，这个词儿是和一个人的综合素质挂钩的，北京人所说的能力，大体上包括几个方面。一是学用电脑的技术，二是钢琴、小提琴一类的技术、三是见多识广。如果注意一下我的行文，会发现我到目前为止用的是“技术”一词，而非能力。在我看来，能力这个词儿并不是可以随便用的。道理其实很浅显，如果北京人不想显示他们的高人一等，我倒是很乐意将一个北京人和一个安徽大山里从未见过世面的娃子作一番比较。
现在，我们知道，我们手头上有一个北京人，也有一个从来没有见过世面的安徽人。北京学生既懂电脑，又会足球，而且弹得一手好钢琴。安徽学生从未见过电脑，没有作过任何体育运动，上学之余的事情便是到山里放牛，或许我们可以假定他会吹笛子，因为放牛娃一般来说总是和笛子联系在一起的。那么，现在假定这两个人一同考进了北京大学，北京学生的分数是490分，安徽学生的分数是635分，而安徽学生在进校一年之后学会了电脑，在进校一年半之后由于常年爬山积累下来的好的体质从而进了校长跑队，并成为国家二级运动员。在这样的情形之下，我们还有什么理由说一个北京人比一个安徽人要优越多少？
一个事实是，其实北京学生所有的那么一点能力，当然是他们自称的那么一点能力根本就不算能力。能力是什么？用一个严肃的态度来看，我认为能力是植根于人的内心的，是你能够运用你现有的一切来解决你所遇到的问题。任何技术层面的东西都只能够停留在技术层面，在能力面前所谓的“技术”是不堪一提的。
那么，很多的北京人为什么仍然把这些很容易就可以学会甚至精通的东西挂在口头上，总是认为他们有所谓的“能力”呢？这事实上反映了当今北京人的一种迷茫的心态，作为一个北京人，他们甚至不知道这种向北京倾斜的政策的真实用意，但面临着全国的一片声讨声，他们必须要找出一个自以为合理的解释。在这种迷茫的心态之下，把技术说成是能力也就不足为奇了。
很多进入大学之后的事实表明，低分者确实低能。
其实我们可以看一下北京人所指责的关于高考作弊的问题。说句公道话，按照目前的情况看来，北京市的高考作弊率在全国来讲是很低的。前一段时间山东曹县发生了一次被捅出来的作弊案。表面上看来，北京人确实有一定的道理，为什么外地的分数线高，而北京的分数线低，那是因为外地考生都在作弊。
关于作弊这个问题应该怎么看，我的意见是这样的。首先我们抛开山东不谈，单从江苏的情况来看，江苏的考风考纪在全国来讲排不上第一也能排第二，为什么江苏的高考录取分数线依然比北京要高100多分？
再次，这回得带上山东一个，山东今年的分数线出来了，高考作弊的菏泽地区的分数线比其它地区高出了20分左右。我问了几个当地的考生，据说当地的高考的考纪虽不如炒作的那样坏，但问题确实很多。事实上，这种录取分数线的差异在当地已经形成了一个恶性循环，由于分数线太高，很多考生想尽办法作弊，而作弊的后果则是分数线进一步抬高。人性丑陋的背后，这种录取分数的差异究竟在多大程度上导致了这种恶性循环，我无意于多做分析。事实总是最有说服力的，也是最残酷的。
记得99年的时候湖北省的省长对本省的人大代表们说过，高考录取分数差异的问题一定要在全国人大上提，你们去写议案，我第一个签名。而今时间已过去了两年，这样一个问题会在何时得到解决，这个答案恐怕只有天知道了。
| 我不知道还要和我的孤独坚持多久
于是 我开始期待一次 愉快的死亡—— |
| 世界尽头和冷酷仙境 |
