似
似淑无经
到现在才看到评论胡老师的贴子。虽然舍不得上网费,然而“切迫不能已于言”。
上学期的的几门课,文学概论是我继文化概论之后最喜欢的课程。
如果要问我学到了什么,那我的答案是:请看笔记和《文艺学论纲》。当然,也许有人本来文学理论的水平就很高,那他认为没学到什么自然另当别论,无可厚非。但我这种课前对文学理论一无所知的人,自认为学到了很多东西。
《文艺学论纲》我看了三遍,感慨于胡老师逻辑之严密,所以窃以为所谓的“诘难”,只是他对于逻辑高标准要求的惯性,是“个人无意识”。如果说是有意的,也是有意提高我们的逻辑水平。退一万步说,即使是“诘难”,不看动机看效果,也有助于我们提高逻辑水平。真理越辩越明。“我们可能永远也达不到真理,但我们可以无限的接近她,去聆听上帝的召唤。”
至于“左倾”问题,愚以为,《文艺学论纲》中的有些内容是“左”,可是教材毕竟要有所顾忌。《文艺学论纲》认为文学的起源是历史合力作用的结果,这自然是废话,任何事物的出现都是历史合力作用的结果。然而胡老师课上着重强调的是:文学作为语言艺术,其产生必然是随着语言的发展而产生,是由简单的说话到精致的说话的过程。如果有人认为这个观点很“左”,请给我一个理由先。
上学期的的几门课,文学概论是我继文化概论之后最喜欢的课程。
如果要问我学到了什么,那我的答案是:请看笔记和《文艺学论纲》。当然,也许有人本来文学理论的水平就很高,那他认为没学到什么自然另当别论,无可厚非。但我这种课前对文学理论一无所知的人,自认为学到了很多东西。
《文艺学论纲》我看了三遍,感慨于胡老师逻辑之严密,所以窃以为所谓的“诘难”,只是他对于逻辑高标准要求的惯性,是“个人无意识”。如果说是有意的,也是有意提高我们的逻辑水平。退一万步说,即使是“诘难”,不看动机看效果,也有助于我们提高逻辑水平。真理越辩越明。“我们可能永远也达不到真理,但我们可以无限的接近她,去聆听上帝的召唤。”
至于“左倾”问题,愚以为,《文艺学论纲》中的有些内容是“左”,可是教材毕竟要有所顾忌。《文艺学论纲》认为文学的起源是历史合力作用的结果,这自然是废话,任何事物的出现都是历史合力作用的结果。然而胡老师课上着重强调的是:文学作为语言艺术,其产生必然是随着语言的发展而产生,是由简单的说话到精致的说话的过程。如果有人认为这个观点很“左”,请给我一个理由先。