在任何一种教育体制下，都存在着学生的资质差异的问题。合理的教育体制应该向不同资质的学生提供相应的机会。
所谓“天才教育”的结果多半不是把一个普通资质的人培养成一个天才，而是把他扭曲成一个高不成低不就的畸形儿
教育不可能制造天才，却可能扼杀天才。因此，天才对教育唯一可说的话是第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光”
一切教育都可归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力却是一笔终生的财富。经验证明，一个人最终是否成材，往往不取决于学历的长短和课堂知识的多少，而取决于是否善于自我教育。