前言：前几日看了紫竹林的妙语，觉得好生有趣，在此不妨也为2班的先生们来一幅速写，如有不当，还请各位海涵
汪维辉——最致力于板书事业的老师
经典着装：鲜红的T恤（上面印有“JEANSWEST”字样）+西裤（此番打扮曾经史无前例的“震憾”了本人）
汪老师曾孜孜不倦地用标准的楷体抄写了一黑板的“司马迁传”（并且是坚排版的）。在底下抄的我居然也抄得满头大汗，与老师的字一比，不禁痛心自责：唉，这字怎么写得如此丑陋？
经典号召——同学们，学中文的人，字写的怎么样是很重要的，一个人的字，代表了他的学习态度，代表了他的气质，代表了他……，所以大家都要努力。
后果：从此以后，本人每写一个字，笔头都会抖三抖，久久不能忘怀汪老师的叮咛。
周群——最令人费解的老师
经典动作——兰花指。我们很难把周老师拿粉笔的兰花指与他龙飞凤舞的字联系起来，这也难怪了…………
迷团之一——中文系的师资堪称一流，然而唯独我们周老师的课是堂堂爆满，这是为什么？教室里黑压压的一片，令习惯了孤独的人很是不能适应。
迷团之二——周老师谈吐极具地方风味，所以毫无疑问盐城话成为我们除英语之外努力想听懂的另一公共方言。
迷团之三——对于“中国传统文化概论“，周老师痴迷于佛学常识的传授，只可惜弟子愚钝， n处地方不甚明了，遂成一大迷团。
迷团之四——据内幕消息称周老师非我系中人，那他究竟是何方神圣？
也许这些迷团本人也很难说清，唉，“玄之又玄，众妙之门”，这是周老师留给我们最后一个迷。
倪婷婷——最无可耐何的老师
豆子说搞现代文学的人是最易偏激的，刘俊是个例外。其实倪老师才是个最大的真正的例外。
只听得上课铃刚响过，倪老师袅娜地走上课台，环视四周，“咦，今天怎么这么少人，还是点一下名吧，有没有人请假？”，话音 刚落，底下一片哗然，只见众人涌上前去，
“老师，某某身体不舒服……”，
“老师，某某……”，
周君更是身负重任，出口不凡地说“老师，张君摔坏了腿，郭君在照顾他，因此不能前来上课”，
倪老师看了一下点名册，担心地说“郭君自己身体也经常不好，还要照顾别人，能吃得消吗？”
周君摸头皮（很不好意思地），“这个，这个……”