某堂课上，讲课途中，珞珈少主突然满脸堆笑，叫起一位同学，便有情形如下：
珞珈：哎，我问你一问，那个那个……（具体问题省略，下同）究竟是怎么一回事？你说说看？
某学生：哦，就是就是……（具体回答省略，下同）
珞珈：哎，这个我知道，我是说那个那个
学生：就是就是........
珞珈：我知道，那那个那个又是什么呢？
学生:（此时一已略现焦急）就是那个呀
珞珈:我知道哎，究竟什么是那个呢？
学生（已差点要哭出来）哎，（又比画着手势想做作最后的努力，明知也是白费）
珞珈：（手一挥，头一摆，继续讲课）
言下之意：问者之意不在答，得提忘问
高
呵呵，果然是高，实在是高
难怪本班能排演《雷雨》。有情境，有冲突，有高潮，呵呵，最后还有收束
怎么个不深刻法？
告诉带子郎，以使我再接再厉，少主不要老是让做学生的摸不着头脑啊
Maybe you can say:
It took a vast amount of patience not to strangle him.
你被英语折腾疯了？？？
你真有自知之明，不过我本意也并非如此，打了你，或是想打你，或是认为应打你，我都不会深刻。
如果只是想到这一步，恰恰是有浅薄的。我的意思是这样。你那时的脑子里在想什么呢，把它们都抖出来，我就有机会深刻了，
我发现你很奸诈
往往采取迂回战术，王顾左右而言它，是吗？
是的，我快疯了
因为任何语言的奥妙都让人又爱又恨。
那句英语其实极有意味，外国人平常经常这样说。仔细体会说话人的无奈、焦急与等待乃至一种渴望的心情吧，这样你就能想到“第二步”了。
又：实践出真知，不要怕出错。本人决定自此时此刻开始不说中国话（仅限于本站），而全以夷语发言。
师夷之长技以制夷！！！！！！！！！！！——珞珈少主的最后一句国语。
转达珞珈少主的意思
他认为此举有三重含义
1打破传统课堂的提问模式
2纠正存在于学生头脑中的逻辑混乱
3纠正存在的语义混乱
细想有道理，但其目的指向传达的极不明确，其内容与表达有参差，故极容易引发误解，但现在幸好有了解释。
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This opinion is my copyright!
被少主提问以后
想当初，我连被提问两次。
可过了一阵子，少主见到我时，瞪大了眼睛，很宽宏的说：“咦——你很少来上课嘛！！！”
一时间，我无语。