珞
珞珈少主
（原载南大中文系友俱乐部）
————————————
请问“江南游子”
一个“有学问”（因为他是老师，应该有学问吧？）的人，却不会表达自己，他能做一个教师吗？
一个有学问的人，上课枯燥无味，他能做一个好教师吗？
如果不能，他该干什么呢？
作者：猪猪风满袖 发表日期：05-10 14:29:21 阅读次数：35
————————————————————
好问题
按照中国传统教育原则，所谓“师者”，重在传道、授业、解惑，而以传道为要。所以如果他有学问并能以身载道，即可为人师而无愧。弟子不必重其言，而务在观其行，更重在承载其道，所以不必视其能否“表达”。子曰：天何言哉，四时行焉，即是此义。
但按照现代教育观念，师者乃授业者也，不必视其道德境界与是非准则。故“没有学不会的学生，只有不会教的教师”，成为至理。由此，“有学问”而不会“表达”，自然不堪为师。不过，“知”与“行”总是相辅相成的，有学问则一定能表达，反之则不能称为真有学问。这也是逻辑的必然。
以本人观之，二者皆不能相符，故所谓“江南游子”绝不能称为“师”。但人在江湖，身不由己，吃这行饭，也只能硬着头皮上阵，骗得了则骗，骗不了也就由他去了。所谓声名系于人，吾将任彼而不用力焉。又“五四健将”之一的钱玄同有言：人过四十岁，就应该拉出去枪毙。所幸的是，本人离此遭遇亦将不远，“好为人师”的丑陋，必将随着一声枪响而烟消云散。既如此，吾子何不也“任彼而不用力”呢？！
作者：江南游子 发表日期：05-10 22:06:48
————————————
请问“江南游子”
一个“有学问”（因为他是老师，应该有学问吧？）的人，却不会表达自己，他能做一个教师吗？
一个有学问的人，上课枯燥无味，他能做一个好教师吗？
如果不能，他该干什么呢？
作者：猪猪风满袖 发表日期：05-10 14:29:21 阅读次数：35
————————————————————
好问题
按照中国传统教育原则，所谓“师者”，重在传道、授业、解惑，而以传道为要。所以如果他有学问并能以身载道，即可为人师而无愧。弟子不必重其言，而务在观其行，更重在承载其道，所以不必视其能否“表达”。子曰：天何言哉，四时行焉，即是此义。
但按照现代教育观念，师者乃授业者也，不必视其道德境界与是非准则。故“没有学不会的学生，只有不会教的教师”，成为至理。由此，“有学问”而不会“表达”，自然不堪为师。不过，“知”与“行”总是相辅相成的，有学问则一定能表达，反之则不能称为真有学问。这也是逻辑的必然。
以本人观之，二者皆不能相符，故所谓“江南游子”绝不能称为“师”。但人在江湖，身不由己，吃这行饭，也只能硬着头皮上阵，骗得了则骗，骗不了也就由他去了。所谓声名系于人，吾将任彼而不用力焉。又“五四健将”之一的钱玄同有言：人过四十岁，就应该拉出去枪毙。所幸的是，本人离此遭遇亦将不远，“好为人师”的丑陋，必将随着一声枪响而烟消云散。既如此，吾子何不也“任彼而不用力”呢？！
作者：江南游子 发表日期：05-10 22:06:48