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ｅ行为 http://www.eact.net 00-6-7 上午 10:44:00 　[点击256次]


【ｅ行为】编者按：这是本网刚刚收到的一封寄自广州的电子邮件，邮件向我们讲述了“最后一堂课”中一位老师悲怆的心情、一位母亲对出走的女儿的呼唤、一位受教育者对教育的质责。信中用这位妈妈的话说，“今天一早，我们家的院里有一只学飞的小鸟掉在地上，飞不起来，啾啾地叫得让人心碎，我披衣过去看，心里马上想起了你，妈妈落泪了，我的女儿如今在外是否也这样孤立无援。满世界乱转还是在哪个角落里偷偷地哭泣？”妈妈的牵挂让我们闻之动容，在编发这封来信的时候，我们希望女儿能听到母亲的呼唤、师者能听到学子的心声。愿妈妈不要悲伤。

尊敬的编辑：

你们好！今天，我们华南理工大学九七法语班的全体同学抑制不住澎湃的心潮给你们写了这封信，不为了什么，只为了一个母亲伟大的母爱，为了一个当代大学生的良知和义愤。

今天晚上是我们九七法语班的最后一堂法语课，过了今晚，我们的法语就结业了，但就在今晚，我们知道了一件让自己永生难忘的事。

上课铃响后，张老师(华南理工大学外语系张华华老师)进来了，她首先感谢我们大家坚持一年学完了法语，她说自己不是一个好老师，而且不是一个好母亲，说着说着她就哭了，告诉我们大家她的女儿已经失踪整整了一个月，说到这里，老师再也抑制不住自己，失声痛哭起来，我们在震惊之中听她断断续续地诉说了整件事，我们这才知道，老师已离婚十多年，独自抚养着女儿，用自己病弱的身体支撑着一个家（张老师患有病毒性脑干炎，身体虚弱，时常需要住院治疗）她瘦小的身躯里蕴藏着多么惊人的力量和勇气啊！她是一个伟大的女人，可是今天，开朗乐观，积极向上的张老师不见了，在我们面前的，是一个悲痛欲绝的母亲，我们只能看到她绝望的眼神和绝望的泪水。原来，张老师的女儿贝贝（大名张夏子）因为受到自己学校老师的偏见、歧视和诬陷，也因为自己母亲的不理解，已离家出走一个月没有音信了，张老师陷入了深深的自责之中，她给我们念了自己写给女儿的信，信写得感人至深，催人泪下。听了之后我们这才知道，这一个月来，每次给我们上课，老师的强颜欢笑背后竟背负着如此巨大的伤痛，每天老师都要拖着病弱的身体，沿着珠江边，沿着这个城市，一遍遍地寻找自己的女儿，是什么支持着老师呢，是母亲对女儿深沉的爱！在拿老师写给贝贝的信去复印的时候，我又看了一遍，其中有些话语读来直叫人心碎："女儿，如果有必要在事业和女儿之间做选择的话，我一定会选择后者，孩子，回来吧，再给妈妈一次机会，你说过的，我们下辈子还做母女，你怎么能说话不算数呢！"这是一个母亲对自己的女儿的最深情的告白与呼唤啊！信中还有一段："今天一早，我们家的院里有一只学飞的小鸟掉在地上，飞不起来，啾啾地叫得让人心碎，我披衣过去看，心里马上想起了你，妈妈落泪了，我的女儿如今在外是否也这样孤立无援。满世界乱转还是在哪个角落里偷偷地哭泣？母亲节那天我守在电话旁，以为你一定会问候一下妈妈的，等了一天，你的声音始终没有出现，女儿，，你难道一点也不想我吗？"读到这里，我仿佛看到了老师双手支颐，痴痴地望着电话，苦盼女儿消息的样子，我仿佛看到了老师心碎的泪水，逐渐浸透了这张寓满了一个母亲对女儿深切的爱的信纸。人言悲痛，莫过于国破家亡，骨肉分离。国破悲痛之"大"者，全社会都将共同承担，骨肉分离，往往由一个人承担所有的痛苦，所以称悲痛之"小"者，然则正因如此，这悲痛越发的撕心裂肺，让人刻骨铭心，一点也不逊于国破之大悲痛，我们虽然都没有自己的孩子，可老师的心情我们能深切地体会到，因为我们都有父母，而天下间母亲对自己的孩子的爱都是一样的，一样的伟大，面对悲痛欲绝的老师，我们只能不停地安慰她，可就连我们自己都知道，这些安慰的话语，对一个失去相依为命十多年的女儿的母亲来说，是多么的苍白无力啊！如今，给老师的最大安慰，就是帮她找到自己的女儿，所以我们全体同学，恳请贵报帮助，动员全社会的力量，寻找贝贝，为了一个母亲，也为了天下间所有的母亲。

还有，为了避免重覆辙，我们不能不提一下整件事的始作俑者，在其中扮演了极不光彩角色的广州某大学附中，张夏子是该校初二（2）班的学生，让我们来看看她在这里遇到了什么吧！据张老师写的《是谁把孩子逼得离开了学校》的材料反映，夏子上学的第一天就曾因为穿波鞋而受到老师的呵斥怒骂，并且她的班主任老师还当众放话："我第一天就管不了你还了得！"从此以后她就对夏子另眼相待，总用小事找张老师告状，而张老师出于对自己女儿的关心，对学校老师的信任，对事情一般不加以证实就对女儿进行批评教育。直到这一次，夏子被广州某中学素不相识的不良学生勾结外校不良学生抢劫，殴打之后，学校不报案也没有采取有力措施制止不良学生的行为反而诬陷夏子勾结不良学生，而且公然唆使其他同学歧视夏子。直到这几名不良学生在本校再次作案被公安机关抓获后，才真相大白，夏子是无辜的，但学校方面从未认识自己的错误。到今天，夏子失踪一个月后才迫于压力向张老师进行了口头道歉，而且夏子失踪一个月来学校领导曾多次当着天河区教育局领导的面表示要协助寻找，但人前一套，人后一套，从未有过实际行动。

张老师说的一件事让我们大家义愤填膺，但她知道公安局侦破了不良学生犯罪的案子之后，去质问学校弄清真相后为何不及时通知家长，回答是忘记了，有了结果之后，为什么学校却不给夏子恢复名誉时，回答不报案竟是为了照顾学校的面子。而之前亦有类似事件发生，但学生遭劫后，学校不报案不处理也是为了"面子"，学生的尊严，财产，生命与学校的所谓"面子"相较，孰轻孰重，结果本是不言而喻的。联想到我们几乎每个人小时候都有过被冤枉的不快遭遇，再联想到近期频频见诸于各大报刊的老师从肉体和心灵两方面伤害学生的新闻，我们不能不对我国初等教育的一个基本事实进行沉重的反思：初等教育的教育者对受教育者缺乏爱心，缺乏把他们当作自己的孩子那样来对待的爱心。要知道教育是一个特殊的行业，因为教育的目的是为了塑人；而初等教育更是特殊中的特殊：初等教育的对象是那些心理和生理上没有发育成熟的孩子，他们更需要和蔼，善意，充满爱心的教育和引导，而不是呵斥，责骂，甚至是其他种种极端的手段，那样效果只能适得其反，因为孩子的心灵是最纯洁的，而纯洁的心灵一旦受到伤害反而最难弥补。老师的言传身教往往给孩子留下终生难以磨灭的印象。我们只希望这些印象都是正面的，美好的。

从夏子写给班主任顾老师的信中，我们可以清楚地感觉到，孩子对爱和关护的需要："您也有女儿，你也是一个母亲，希望你能理解我的母亲和我。"我们希望借助贵报的力量，呼吁全社会的有识之士和教育界人士正视现状，并寻找解决的办法，为了可怜的孩子张夏子，为了千千万万象她那样曾受到老师不公正待遇的孩子，也为了我们国家的未来。

以上就是我们写这封信的目的，希望能通过你们帮助我们老师找到女儿，并改变教育界的一些现状。谢谢。


又及：在我们学生眼中，张老师是一位伟大的老师。她由于患病，按医嘱是要住院的，但每次仍偷偷地从医院里跑出来给我们上课。有好几次上着上着都昏倒了。我们要送她去医院，她也不肯，说医生知道她又跑出来会骂她的，下次就不能来给我们上课了。最严重的一次是同学打电话叫来救护车，大家把她从课室抬上车的。就是这么一位身体虚弱，内心坚强的老师，在女儿丢失近一个月的日子里，白天拖着病体在广州的烈日暴雨中找女儿，晚上又强装笑颜，没事似的给我们上课。直到最后告别的一晚，才向我们说出整件事。还记得都德的《最后一课》，想不到我们的最后一节法语课也同样让人心碎。所不同的是，国破的痛苦有全民族共同承担，而家亡的痛苦却是我们的张老师独自承受。作为学生，我们只能尽自己的力量通过媒体、网络去发动大家帮助张老师寻找女儿。我们算过，张夏子身上带的钱应该已经用完了。或许，编辑你们还需要去调查整件事情的来龙去脉，但请求你们能否先把张老师给女儿的信给登出来，愿苍天有眼，让张夏子能看到母亲撕心裂肺，催人泪下的文字，早日回到母亲的身边。