知道“密码”后，就可以找到想找的卷子了。而找到卷子并按时发给指定的阅卷组，都不是容易的事———要从成千上万本卷子里找出一本卷子，跟大海捞针也差不了多少，完成这一步骤，得打通分卷组。分卷组的某个分卷员没准儿就会被要求何时把某本卷子分给某改卷组。只有系里的领导才有可能这样要求，因为系里的大小领导多是改卷的大小领导。

　　 要找的卷子发出后，这本卷子里特定的一份卷子，比如座号为“3”的卷子上，就会有个小纸条，写着：“自己人的，请多多关照。”这样，这份卷子上，可扣可不扣的分，就不扣了；可给可不给的分，就给了。尤其是作文分，多得10分20分很正常（指语文满分120时）。而当卷子交回时，这张纸条又不翼而飞了。没有人知道它从哪里来又到哪里去了，也不会有人追究。因为都是“自己人”。

　　 那次Z教授夫人的表妹的卷子发出来后没有衔接好，招呼没能打到，作文分就比较少。Z教授找了作文组的组长，组长调阅了这本卷子，又给加了13分。

　　 阅卷组组长的权力是很大的。他可以调阅、复查本组成员改过的卷子，纠正判得不合适的分数。Z教授说，他们教研室主任的女儿那年参加高考，按规定他就不能参加改卷了，但这个主任隐瞒了自己女儿参加高考的事实，仍然参加了改卷，并仍任某组的组长。女儿的卷子改出来后，他拿来一看，嫌分数太低，就照着标准答案把女儿的答案全部“纠正”了一遍，接着把一个副组长叫来，说这个考生的卷子改错得太多，没法按规定让每个阅卷老师一一纠正、签名，由组长、副组长代替算了。最后，这份卷子得了118分（满分120分），是当年该省该科的第一名。

　　 按规定，单科成绩突出者，可以破格录取。可这个父亲左等不见通知，右等没有动静，就跑去省招办问为什么不录取。省招办问他是不是该考生的父亲、是不是在某大学某系某教研室当主任、是不是参加了高考阅卷并担任组长等等。原来，省招办抽查了一些卷子，发现这份卷子有问题，就把副组长找来问清了情况，专门等他来咨询。

　　 Z教授说，这是他知道的惟一一次失败。